srcset="data:image/svg+xml,%3Csvg%20xmlns%3D%27http%3A%2F%2Fwww.w3.org%2F2000%2Fsvg%27%20width%3D%27533%27%20height%3D%27600%27%20viewBox%3D%270%200%20533%20600%27%3E%3Crect%20width%3D%27533%27%20height%3D%27600%27%20fill-opacity%3D%220%22%2F%3E%3C%2Fsvg%3E"

كارلي تيغز، التي تنحدر من منطقة ريفية في ولاية واشنطن، لطالما حلمت بمهنة تتيح لها إحداث تأثير إيجابي. وبفضل الدعم المستمر من والديها ومستشارها في المدرسة الثانوية وبرامج «LaunchNW»، أصبحت الآن طالبة في السنة الأولى في جامعة إيسترن واشنطن، وتستعد للتخرج بشهادة مزدوجة في التعليم الابتدائي والتعليم الخاص.

نشأت كارلي جنوب مدينة سبوكان ودرست في مدرسة ثانوية يقل عدد طلابها عن 200 طالب. ورغم صغر حجم مدرستها، حرص مستشارها على إتاحة الفرص للطلاب. تعرفت على برنامج «LaunchNW» عندما كانت في الصفوف العليا، وشاركت في برنامج «Mpower Mentoring» خلال سنتها الأخيرة، حيث ساعدت طالبة في الصف الأول على التكيف مع الحياة في المدرسة الثانوية.

تقول كارلي: «كنت هناك لأبتسم لهم في الممرات، وتمكنت من تكوين صداقات ما كنت لأحظى بها لولا هذا البرنامج».

مع اقتراب موعد تخرجها، شجع والدا كارلي على الالتحاق بالجامعة باعتبارها وسيلة لمواصلة النمو الفكري وبناء شبكة علاقات من شأنها أن تشكل مسارها المهني في المستقبل. واختارت الالتحاق بجامعة إيسترن واشنطن (EWU) وحصلت على منحة «LaunchNW Promise»، مما خفف العبء المالي المترتب على التعليم العالي.

بعد أن استرجعت سنوات عملها كمربية أطفال وخدمتها في قسم رعاية الأطفال في كنيستها، قررت كارلي أن العمل في مجال التدريس سيكون الطريقة المثلى لإحداث تغيير إيجابي في حياة الآخرين.

"عندما أعمل مع الأطفال، فإنهم يملأون قلبي بالدفء. كنت أرغب في مهنة يمكنها أن تُحدث تأثيرًا إيجابيًا على الطلاب وتقدم لهم الدعم، لا سيما الأطفال الذين لا يتمتعون بأفضل ظروف منزلية."

كان الانتقال إلى الجامعة من مدرسة ثانوية في بلدة صغيرة أمرًا صعبًا في البداية بالنسبة لكارلي، لكن جولي-آن بيرسون، مستشارة الجامعة في برنامج «LaunchNW» التابع لجامعة إيسترن واشنطن، عملت معها لتجاوز العقبات وبناء ثقتها بنفسها.

مع اقتراب نهاية السنة الدراسية الأولى لكارلي، تشعر بالامتنان للتوجيه والدعم اللذين تلقتهما طوال رحلتها الدراسية. وتتطلع في المستقبل القريب إلى رد الجميل من خلال مساعدة الجيل القادم من الطلاب على النجاح.